通俗易懂的施工安全教育

   安全貫穿了當(dāng)今社會(huì)的方方面面，是在人類生產(chǎn)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

   建筑業(yè)是事故風(fēng)險(xiǎn)較高的行業(yè)，國(guó)家對(duì)建筑施工安全問(wèn)題極為重視，并制定了“預(yù)防為主、安全第一、綜合治理”的安全工作方針。近年來(lái)建設(shè)部、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局對(duì)建筑工程的管理力度加大并要求所有建筑施工總承包單位以及分包單位配備安全員，并要求對(duì)施工作業(yè)人員實(shí)行三級(jí)安全教育（公司教育、項(xiàng)目教育、班組教育）；特殊工種和高危崗位的工作人員要通過(guò)國(guó)家相關(guān)部門(mén)的考試后持證上崗。

   各工程為了保證不出安全問(wèn)題，確保工程施工過(guò)程中的安全，減少輕傷事故，杜絕發(fā)生重傷及死亡事故，建立健全了各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。切實(shí)分解、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。明確各級(jí)人員在安全生產(chǎn)方面的職責(zé)，并認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行，確保工程實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。根據(jù)誰(shuí)負(fù)責(zé)生產(chǎn)誰(shuí)負(fù)責(zé)安全的原則，建立由公司法人負(fù)責(zé)，公司安全管理部門(mén)檢查督促，配備專職安全管理員組成的安全生產(chǎn)管理體系，制訂并落實(shí)《事故應(yīng)急預(yù)案》。

   然而由于班組工人的受教育程度較低，對(duì)管理層人員能輕易理解的書(shū)面化的安全標(biāo)語(yǔ)，對(duì)工人而言并不能明白其中的含義，加之工人覺(jué)得意外不會(huì)發(fā)生在自己身上或者覺(jué)得即使有意外也不會(huì)對(duì)身體造成很大影響，工人對(duì)于大多保護(hù)措施不甚在意甚至反感，常有工人在管理人員看不到的時(shí)候就取消了身上的保護(hù)措施，因而專門(mén)針對(duì)工人的通俗易懂的施工安全交底非常重要。例如：發(fā)生事故的嚴(yán)重性和對(duì)生命安全的威脅性可以循環(huán)播放安全教育視頻，配以收集整理的工程上發(fā)生事故后的受害者的慘烈受傷照片以及受害者家庭的影響視頻，直觀的告知工人意外發(fā)生的嚴(yán)重程度，從工人心底引起對(duì)安全的重視、對(duì)生命的敬畏。

   部分城市有些項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)張貼一些類似上圖的不走常規(guī)路的安全標(biāo)語(yǔ)，雖然遣詞用句粗糙不雅，但是其帶給工人的警示效果非常明顯，相關(guān)施工現(xiàn)場(chǎng)工人們一致表示看了這樣的標(biāo)語(yǔ)，非常在意自身的安全問(wèn)題，以往膽子大、不習(xí)慣用安全防護(hù)設(shè)備的如今上到高處施工都謹(jǐn)慎自覺(jué)的系好安全帶、扣好安全扣，在工地范圍內(nèi)行動(dòng)也自覺(jué)帶好安全帽。

   班組工人是一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)最多最雜的群體，對(duì)于工人的施工安全教育問(wèn)題要使用工人更方便理解的生活化用語(yǔ)，對(duì)安全事故后的慘狀和后果要直擊心靈，只有工人的安全意識(shí)提高了，主動(dòng)做好安全防護(hù)才能盡可能的減少安全事故、減輕事故危害，工程也才能順利進(jìn)行下去。（工程部--張春琴）